Experto en el uso de herramientas Google Workspace for Education

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La formación que se propone en este curso consiste en la adquisición y en el aprendizaje de las diferentes herramientas que ofrece el paquete de Google para la educación (Google Workspace for Education). Estas herramientas permiten brindar tanto al alumnado, con diferentes técnicas y propuestas para utilizar en su camino educativo, como a los docentes de los diferentes centros para organizar, programar y realizar un seguimiento de la evolución de sus alumnos y alumnas.

El curso profundiza en estas herramientas, brindando ejemplos y retos para una posible aplicación en el aula, así como adquiriendo habilidades nuevas sobre herramientas como Google Sites, para publicar contenido en línea, o Google Groups, para crear grupos con estudiantes y docentes.

Este curso está dirigido a profesionales de la educación con necesidades de desarrollo profesional e interés en favorecer el aprendizaje del alumnado aprovechando las posibilidades de cambio metodológico que pueden aportar las herramientas TAC.

  • Dar a conocer las diferentes herramientas de Google para la gestión del aula.
  • Incrementar el uso didáctico de las tecnologías en el aula y utilizar las herramientas TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) como medio facilitador de la enseñanza.
  • Asesorar a los docentes en el uso didáctico de las TAC con el objetivo de alcanzar la competencia digital docente.
  • Gestionar diferentes sistemas comunicativos para mantener la comunicación mediante plataformas de enseñanza y aprendizaje.
  • Gestionar Google Groups como sistema comunicativo para mantener la comunicación entre docente y alumno.
  • Crear diferentes espacios en línea para publicar diferentes recursos o buenas prácticas.
  • Estructurar espacios en línea, como Google Sites, para compartir el conocimiento en el aula.
  • Participar y desarrollar tareas colaborativas seleccionando las herramientas TAC más adecuadas en cada caso.
  • Asesorar a los docentes en la aplicación de las TAC en las aulas.
  • Promover el uso de las herramientas Google para su aplicación en las aulas.

1. INTRODUCCIÓN AL USO DE HERRAMIENTAS G SUITE FOR EDUCATION

Herramientas para crear, guardar y compartir contenidos

  • Gmail
  • Google Drive
    • Qué es Google Drive
    • Entrar en Google Drive
    • Tour por Google Drive
    • Ordenar tu Google Drive
    • Organizar tu Google Drive
    • Compartir diferentes archivos
    • Cambiar derechos de compartición
    • Google Drive en el aula
  • Google Documents
    • Qué es Google Documents
    • Crear un nuevo documento
    • Qué puedes hacer con Google Documents
    • Funcionalidades de Google Documents
    • Configuración de Google Documents
    • Compartir documentos con otros usuarios
    • Añadir comentarios en los documentos
    • Historial de cambios
    • Descargar el documento en el ordenador
    • Google Documents en el aula
  • Google Sheets
    • Qué es Google Sheets
    • Crear un nuevo documento
    • Qué puedes hacer con Google Sheets
    • Organización de la hoja de cálculo
    • Formato de celdas
    • Aplicación de funciones a tus hojas de cálculo
    • Compartir documentos con otros usuarios
    • Añadir comentarios en las hojas de cálculo
    • Historial de cambios
    • Descargar el documento en el ordenador
    • Google Sheets en el aula
  • Google Slides
    • Qué es Google Slides
    • Crear un nuevo documento
    • Qué puedes hacer con Diapositivas de Google
    • Editar tu presentación
    • Añadir notas al orador
    • Compartir las presentaciones con otros usuarios
    • Añadir comentarios a las presentaciones
    • Historial de cambios
    • Descargar el documento en el ordenador
    • Google Slides en el aula

Herramientas para planificar y gestionar el aula

  • Google Classroom
    • Qué es Google Classroom
    • Acceder a Google Classroom
    • Recorrido por el Classroom
    • Crear una clase
    • Menú de Google Classroom
    • Subir material
    • Crear una tarea
    • Hacer una pregunta
    • Invitar a un docente
    • Invitar a un alumno
    • Cambiar la configuración de Google Classroom
    • Google Classroom en el aula
  • Google Calendar
    • Qué es Google Calendar
    • Acceder a Google Calendar
    • Añadir un evento a tu calendario
    • Crear más calendarios
    • Qué calendario puedo utilizar para mis alumnos
    • Google Calendar en el aula
  • YouTube
    • Qué es YouTube
    • Acceder a YouTube
    • Crear un canal de YouTube y su utilidad
    • Colgar un vídeo en tu canal
    • Crear una lista de reproducción
    • Buscar vídeos y añadirlos a tu lista de reproducción
    • Compartir tu lista de reproducción
    • YouTube en el aula

Herramientas para evaluar

  • Google Forms
    • Qué es Google Forms
    • Acceder a Google Forms
    • Crear tu formulario
    • Estructura del formulario
    • Menú superior
    • Enviar el formulario
    • Obtener los resultados; Importar las notas de un test de autoevaluación en Classroom
    • Google Forms en el aula
  • Evaluar tareas en Google Classroom
    • Evaluar una tarea
    • Cómo ve la tarea el alumno
    • Evaluar tareas

2. PROGRESO EN EL USO DE LAS HERRAMIENTAS G SUITE FOR EDUCATION

Herramientas de comunicación y de edición en línea

  • Google Groups
    • Qué es Google Groups
    • Acceder a Google Groups
    • Explorar los grupos de Google
    • Crear un grupo en Google Groups
    • Gestionar el grupo
    • Gestionar los miembros
  • Google Groups en el aula
  • Complementos y extensiones
  • Complementos y extensiones en el aula
    • Ludichart
    • Meet Grid View
    • CoRubrics

Herramientas de publicación en línea y rúbricas

  • Google Sites
    • Qué es Google Sites
    • Acceder a Google Sites
    • Crear una clase
    • Editar Google Sites
    • Publicar el sites
    • Google Sites en el aula
  • Las rúbricas
    • Rúbricas en Classroom
    • CoRubrics

Desafíos y casos prácticos de aplicación

  • Ámbito digital
    • Dimensión instrumentos y aplicación
    • Dimensión tratamiento de la información y organización de los entornos digitales de trabajo.
    • Dimensión comunicación interpersonal y colaboración
    • Dimensión hábitos, civismo e identidad digital
  • Google Documents
    • Recopilación de tareas sin necesidad de impresión
    • Ofrecer feedback inmediato
    • Trabajo colaborativo
  • Google Sheets
    • Crear un horario de clase
    • Crear un libro de calificaciones
    • Recopilación de datos
    • Controlar la asistencia a clase
  • Google Slides
    • Compartir explicaciones con el alumnado y con los compañeros.
    • Ofrecer feedback inmediato
    • Trabajo colaborativo
  • Google Forms
    • Recopilar direcciones de correo
    • Obtener información sobre un tema
    • Votaciones
    • Ejercicios diarios
    • Test de evaluación
    • Evaluar la comprensión lectora
    • Cambio de roles
  • Google Sites
    • ePortfolio
    • Gamificación
    • Búsqueda del tesoro
  • Otros recursos
    • Hangouts /Meet
    • Google+
    • Google Cultural Institute
    • Google Scholar
    • La búsqueda del día
    • Google Maps for Education
    • Jamboard

El curso se compone de dos módulos organizados en unidades.

En cada unidad se accede a los siguientes contenidos:

1. Exposición teórica en formato multimedia e interactivo.

2. Actividades formativas que consisten en propuestas de trabajo de tipo competencial organizadas por secciones desde donde se van presentando las diferentes tareas que las componen.

Incluyen ejercicios interactivos con nota y un número de intentos ilimitado para que el alumno/a tome conciencia y regule el propio proceso de aprendizaje.

También contienen prácticas para resolver en documentos descargables y la posibilidad de compartirlas en una comunidad virtual de docentes.

3. Test de unidad compuesto por 10 ejercicios interactivos.

Al superar los tres test de unidad se accede a un test de módulo que está compuesto por 15 ejercicios interactivos.

Al superar los tres test de módulo se accede a un examen final compuesto por 25 ejercicios interactivos.

Para la autoevaluación, las unidades didácticas contienen actividades formativas que promueven la reflexión y garantizan el logro de los objetivos de aprendizaje previstos.

Al finalizar cada unidad se presenta un test que evalúa los conocimientos adquiridos, se aprueba a partir de 7 y los intentos son ilimitados. Después de aprobar los test de unidad, se accede a un test de módulo también con un número de intentos ilimitados y se aprueba a partir de 7. De esta manera, el alumno/a toma conciencia y regula el propio proceso de aprendizaje.

El curso finaliza con un examen final que se aprueba a partir de 7 y el alumno dispone de dos intentos.

La calificación final del programa se obtiene calculando:

  • 20% nota media de los test de unidad
  • 30% nota media de los exámenes de módulo
  • 50% nota del examen final